ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (АССИСТЕНТА) ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
(18-Й РАЗРЯД)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (АССИСТЕНТА)
ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
(18-Й РАЗРЯД)
__________________________ УТВЕРЖДАЮ
(наименование организации,
предприятия, учреждения) ___________________________
(директор, иное должностное
лицо, уполномоченное
утверждать должностную
инструкцию)
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ___________________________
(подпись) (расшифровка
_________ N ___________ подписи)
___________________________
Место издания (дата)
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (АССИСТЕНТА)
ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
(18-Й РАЗРЯД)
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения
относится к категории специалистов, принимается на работу и
увольняется с работы приказом ______________________________________
___________________________________________________________________.
1.2. На должность преподавателя (ассистента) высшего учебного
заведения назначается лицо, имеющее высшее образование и стаж
педагогической работы не менее 1 года.
1.3. Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения
подчиняется ________________________________________________________
___________________________________________________________________.
1.4. В своей деятельности преподаватель (ассистент) высшего учебного
заведения руководствуется:
- законодательными и нормативными документами, регулирующими соответствующие
вопросы;
- методическими материалами, касающимися вопросов его деятельности;
- уставом учреждения;
- приказами руководителя учреждения (непосредственного руководителя);
- правилами и нормами гигиены труда, правилами трудового распорядка;
- настоящей должностной инструкцией.
1.5. Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения должен знать:
- нормативные правовые акты, другие руководящие и методические документы и
материалы, регулирующие вопросы функционирования и развития системы высшего
образования;
- достижения педагогической науки и практики;
- актуальные проблемы экономики, педагогики, предметных диагностик;
- научно-методические принципы, методы и формы организации педагогической
работы;
- отечественные и зарубежные достижения в области учебно-воспитательного
процесса;
- основы трудового законодательства;
- правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности.
1.6. Во время отсутствия преподавателя (ассистента) высшего учебного
заведения его обязанности выполняет в установленном порядке назначаемый
заместитель, несущий полную ответственность за их надлежащее исполнение.
II. ФУНКЦИИ
На преподавателя (ассистента) высшего учебного заведения возлагаются
следующие функции:
2.1. Проведение учебных занятий со студентами.
2.2. Планирование учебного процесса.
2.3. Выполнение методической, экспериментальной и исследовательской работы в
связи с учебным процессом.
2.4. Формирование у студентов навыков самостоятельной работы, личностных
качеств, необходимых для будущей трудовой деятельности.
III. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ
Для выполнения возложенных на него функций преподаватель (ассистент) высшего
учебного заведения обязан:
3.1. Проводить учебные занятия (лабораторные, практические работы, семинары)
со студентами и обеспечивать закрепление полученных ими знаний, умений и
навыков.
3.2. Планировать учебный процесс, использовать активные формы и методы
обучения, передовой опыт преподавания.
3.3. Определять и обеспечивать межпредметные связи.
3.4. Закреплять профессиональный выбор студентов.
3.5. Выполнять методическую, экспериментальную и исследовательскую работу в
тесной связи с учебным процессом.
3.6. Принимать участие в организации и проведении методических семинаров,
конференций, работе совета факультета, поддерживать творческие связи с другими
учебными и научными заведениями.
3.7. Формировать у студентов устойчивый интерес к учебе, максимальную
самостоятельность в освоении программ обучения.
3.8. Воспитывать инициативность, логичность мышления студентов,
требовательность и ответственность за результаты их учебы.
3.9. Содействовать необходимому уровню оснащенности учебных занятий
техникой, приборами, инструментами и т.д. и активно использовать их в своей
работе.
3.10. Формировать у студентов навыки работы с учебной, специальной, научной
литературой, пособиями, учить самостоятельно проводить эксперименты и обобщать
полученные результаты.
3.11. Вовлекать студентов в плановые и дополнительные научно-
исследовательские, проектно-конструкторские и другие теоретические работы.
IV. ПРАВА
Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения имеет право:
4.1. Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с
предусмотренными данной должностной инструкцией обязанностями.
4.2. Знакомиться с соответствующими документами и информацией, необходимыми
для качественного выполнения своих обязанностей.
4.3. Повышать свою квалификацию в установленном порядке.
4.4. Требовать от руководства оказания содействия в осуществлении своих
обязанностей.
V. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Преподаватель (ассистент) высшего учебного заведения несет ответственность:
5.1. За неисполнение (ненадлежащее исполнение) своих должностных
обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах,
определенных действующим трудовым законодательством Республики Беларусь.
5.2. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности
правонарушения - в пределах, определенных действующим административным,
уголовным и гражданским законодательством Республики Беларусь.
5.3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных
действующим трудовым, уголовным и гражданским законодательством Республики
Беларусь.
Руководитель структурного _________ _______________________
подразделения (подпись) (расшифровка подписи)
Визы _________ _______________________
(подпись) (расшифровка подписи)
С Инструкцией ознакомлен: _________ _______________________
(подпись) (расшифровка подписи)
_______________________
(дата)
|
